Escola e família

A escola é a instituição que tem como função a socialização do saber sistematizado, ou seja, do conhecimento elaborado e da cultura erudita. De acordo com Saviani (2005), a escola se relaciona com a ciência e não com o senso comum, e existe para proporcionar a aquisição de instrumentos que possibilitam o acesso ao saber elaborado (ciência) e aos rudimentos (bases) desse saber. A contribuição da escola para o desenvolvimento do sujeito é específica à aquisição do saber culturalmente organizado e às áreas distintas de conhecimento. No que diz respeito à família, "um dos seus papéis principais é a socialização da criança, isto é, sua inclusão no mundo cultural mediante o ensino da língua materna, dos símbolos e regras de convivência em grupo, englobando a educação geral e parte da formal, em colaboração com a escola" (Polonia & Dessen, 2005, p.304). Desta forma entende-se que, apesar de escola e família serem agências socializadoras distintas, as mesmas apresentam aspectos comuns e divergentes: compartilham a tarefa de preparar os sujeitos para a vida socioeconômica e cultural, mas divergem nos objetivos que têm nas tarefas de ensino...

Vamos falar sobre o sangue

Educação e vida

Experiência com tecnologia

A rede mundial de computadores dá acesso à informação e fica cada vez mais fácil, aprender utilizando esses recursos, que se apresentam se forma imediata e entusiasta, deixando os alunos entusiasmados com a aprendizagem. O caminho que as mídias tecnológicas sugerem nos dá esperança de que as coisas podem melhorar muito em educação. Eu e meus colegas aqui do Cetep já temos experiência com mídias como: data-show, TV-Pendrive, som, e usamos estes recursos como meio para dinamizarmos nossas aulas, percebemos que em algumas turmas temos resultados significativos,
Com o projeto Uca esperamos atingir uma meta maior mais interesse na aprendizagem por parte dos alunos, pois cada aluno terá seu laptop. De inicio será difícil controlar a euforia , mas acredito ser possível se desenvolver um trabalho de qualidade. O risco faz parte da vida. Num projeto deve existir o risco, mas não a impossibilidade. Nos que estamos fazendo este curso estamos abertos a aprender novas formas de atingir nossos objetivos no nosso trabalho como formadores de cidadãos críticos e articuladores de idéias.